Hoe gelijkwaardig is onze samenleving eigenlijk? Met die vraag gingen leerlingen van RSG De Borgen De Lindenborg in Leek afgelopen week aan de slag tijdens de Week van de Ongelijkheid. Ze bezochten de stad Groningen, verdiepten zich in historische gebeurtenissen, interviewden mensen met verschillende achtergronden en verwerkten hun ervaringen in een eigen krant.
Aandacht voor feminisme, slavernij en geschiedenis
Tijdens het project werden verschillende wandelroutes door Groningen georganiseerd, met aandacht voor feminisme, slavernij en geschiedenis. De leerlingen ontdekten hoe ongelijkheid vroeger een rol speelde en welke vormen daarvan vandaag de dag nog bestaan.
In de voetsporen van vrouwelijke pioniers
Een van de groepen, onder leiding van leerling en hoofdredacteur Eva, verdiepte zich in het feminisme. Samen met redacteuren Shoroq, Hala en Eline, die ook de eindredactie verzorgde, werkte zij aan artikelen over vrouwenrechten. “We zijn naar het Academiegebouw van de Rijksuniversiteit geweest, waar we uitleg kregen over de eerste vrouwelijke hoogleraar, en de eerste vrouwelijk arts van Nederland. Beiden gestudeerd aan de Rijksuniversiteit Groningen”, vertelt Eva.
Jantina Tammes en Aletta Jacobs
Daar leerden de leerlingen over Jantina Tammes (1871–1947). Deze Groningse botanica en geneticus werd in 1919 de eerste vrouwelijke hoogleraar aan de universiteit. Ze verwierf internationale bekendheid met haar onderzoek naar erfelijkheid bij planten. Ook Aletta Jacobs (1854–1929) uit Sappemeer kwam aan bod. Zij studeerde ook aan de Rijksuniversiteit Groningen en was de eerste vrouwelijke arts van Nederland en speelde een belangrijke rol in de strijd voor vrouwenkiesrecht.
Nog altijd misverstanden over feminisme
Volgens Eva bestaan er nog altijd misverstanden over feminisme. “Veel mensen denken dat feminisme betekent dat vrouwen meer rechten moeten hebben dan mannen. Dat klopt niet. Het gaat er juist om dat vrouwen dezelfde rechten hebben als mannen.”
Muurschildering bij het Academiegebouw
De leerlingen bekeken daarnaast een muurschildering bij het Academiegebouw en zagen de film Hidden Figures. Deze vertelt het verhaal van Katherine Johnson, Dorothy Vaughan en Mary Jackson, drie Afro-Amerikaanse vrouwen die in de jaren zestig bij NASA werkten en te maken kregen met racisme en discriminatie.
Vrijheid is niet overal vanzelfsprekend
Een andere groep, bestaande uit verslaggevers Thyan, Wende, Corné en Bas, richtte zich op vrijheid, afkomst en acceptatie. Ook zij gingen naar Groningen, waar ze mensen met verschillende achtergronden interviewden. Zo spraken ze met deelnemers aan een cursus Nederlands, onder wie mensen uit Koerdische gemeenschappen, Pakistan en Venezuela. Volgens Thyan maakten de gesprekken duidelijk dat vrijheid niet overal vanzelfsprekend is. Mensen die naar Nederland zijn gevlucht, hebben soms heel andere ervaringen met vrijheid en gelijke rechten.
Acceptatie van homoseksualiteit
Ook de acceptatie van homoseksualiteit kwam aan bod. De leerlingen bekeken de film Brokeback Mountain, waarin de moeilijke positie van homoseksuele mannen centraal staat. Volgens Corné laat de film zien hoe homoseksuelen vroeger werden behandeld en hoe discriminatie ook tegenwoordig nog een rol kan spelen. Tegelijkertijd ziet de groep dat de maatschappelijke acceptatie mede door deze film in de loop der jaren is verbeterd.
Docent en projectbegeleider Sytze Bakker
Docent en projectbegeleider Sytze Bakker is enthousiast over de aanpak. Volgens hem biedt het project leerlingen de mogelijkheid om op een andere manier kennis op te doen. “Het geleerde overbrengen op papier. Leerlingen zijn enthousiast over onderdelen van het project. Het is een iets andere vorm van leren. Dit is het geleerde in de praktijk brengen en met de groep leerlingen samenwerken om deze krant te maken.” De leerlingen verwerken hun bevindingen in artikelen voor een eigen krant. Daarbij komen niet alleen hun opgedane kennis en ervaringen aan bod, maar leren ze ook samenwerken, interviewen en schrijven.
Deadline nadert
Donderdag 5 november stond de redactie voor de laatste uitdaging: de krant op tijd afronden. “De deadline van de krant is vanmiddag om 14.00 uur, dus we moeten opschieten om alles voor die tijd in te leveren”, vertelt hoofdredacteur Eva.
Een tastbaar resultaat
Daarmee krijgt de Week van de Ongelijkheid voor de leerlingen een tastbaar resultaat: een krant waarin ze hun eigen kijk op vrijheid, gelijke rechten en discriminatie delen.
